Aspectos informativos del lenguaje vago

  • Marina Grasso Universidad Nacional de La Plata

Resumen

En el presente trabajo se analizan distintas funciones que el lenguaje vago expresa en conversaciones informales entre jóvenes argentinos, y las razones estratégicas que pueden llevar a un hablante a utilizarlo. El corpus analizado pertenece al proyecto Cohesión y coherencia en la interacción coloquial (Universidad Nacional de La
Plata, Argentina) y consta de sesenta conversaciones espontáneas entre alumnos universitarios de 18 a 28 años de edad. Para este análisis se partió de los principios del Sistema de Valoración (White 2000, Martin y White 2005, Hood y Martin 2005), planteados en el ámbito de la
Lingüística Sistémico Funcional. Se recurrió a bibliografía específica sobre lenguaje vago (Channell 1994; Cutting 2007) y a estudios del lenguaje juvenil (Rodríguez González 2002; Stenström y otros 2002).
Los datos revelan que el uso de categorías vagas puede responder a razones varias: señalar el grado de certeza o incertidumbre acerca de la información mencionada, dar la idea de que lo dicho no debe ser tomado literalmente, establecer ‘rapport’ entre los participantes apelando al
conocimiento compartido y al sentido de grupo que la utilización de un término en particular pueda implicar. Es interesante destacar que,contrariamente a lo que han afirmado algunos autores, los fragmentos que incluyen lenguaje vago no necesariamente carecen de información,
sino que proporcionan un tipo de información distinta a fragmentos similares con lenguaje más preciso.
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Sección
Artículos
Publicado
2015-01-27